Architecture / Mimarlık
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11147/24
Browse
7 results
Search Results
Article Arkeolojik Alanlarda Mimari Düzenlemelerin ve Sunum Tekniklerinin Türkiye'deki Örnekler Üzerinden Karşılaştırmalı Değerlendirilmesi(2022) Keskin, Yeliz; Tanaç Zeren, MineArkeolojik miras alanları ve ören yerleri geçmişte yaşamış uygarlıklar ve toplumlar hakkında çeşitli bilgiler barındırmakta ve bu bilgilerin günümüze taşınmasına olanak sağlamaktadır. Evrensel değer taşıyan arkeolojik eserlerin sürdürülebilirliğini sağlamak için birçok onarım ve bakım yöntemi uygulanmakta, çeşitli koruma tedbirleri alınmaktadır. Fakat bu eserlerin sürdürülebilirliğinin sağlanması çeşitli müdahalelerin ve koruma tedbirlerinin yanında ancak bulguların ve araştırmaların çağdaş sunum teknikleri ve mimari yöntemler kullanılarak ziyaretçiler ile buluşturulması, bulguların kamu tarafından algılanması böylece kamu üzerinde koruma bilinci oluşturulması ile mümkündür. Bu bağlamda arkeolojik miras alanlarında, alan yönetim planı kapsamında alanın sunumu ve sergilenmesi için çeşitli analizler ve değerlendirmeler yapılmalı, bulguların ve araştırmalara dayalı bilgilerin ziyaretçilere aktarımı için doğru yöntemler belirlenmeli ve alan üzerinde gerekli tasarımlar ve mimari düzenlemeler yapılmalıdır. Bu makalede çeşitli sunum teknikleri, mimari düzenlemeler, fiziksel ve algısal uygulamalar, Türkiye’de seçilen dört arkeolojik alan üzerinden değerlendirilmiştir. Bu alanlar Konya Çatalhöyük, İzmir Yeşilova Höyüğü, Bursa Aktopraklık Höyük ve Aksaray Aşıklı Höyük olarak belirlenmiştir. Araştırma kapsamında seçilen dört alanda da çeşitli mimari düzenlemeler uygulanmış ve bu arkeolojik alanlar çeşitli çağdaş sunum teknikleri ile donatılmıştır. Belirlenen ören yerlerinde yapılan düzenlemeler ‘hedefler’ ve ‘tasarım kriterleri’ başlıkları altında karşılaştırmalı olarak yerinde incelenmiştir. Sonuç olarak da arkeolojik alanların belirlenen kriterler bağlamında koruma ve kazı çalışmalarının verimli şekilde sürmesi ve bulguların ziyaretçilere daha nitelikli şekilde aktarımı için gerekli bilgiler ortaya konmuştur.Bu makalede çeşitli sunum teknikleri, mimari düzenlemeler, fiziksel ve algısal uygulamalar, Türkiye’de seçilen dört arkeolojik alan üzerinden değerlendirilmiştir. Bu alanlar Konya Çatalhöyük, İzmir Yeşilova Höyüğü, Bursa Aktopraklık Höyük ve Aksaray Aşıklı Höyük olarak belirlenmiştir. Araştırma kapsamında seçilen dört alanda da çeşitli mimari düzenlemeler uygulanmış ve bu arkeolojik alanlar çeşitli çağdaş sunum teknikleri ile donatılmıştır. Belirlenen ören yerlerinde yapılan düzenlemeler ‘hedefler’ ve ‘tasarım kriterleri’ başlıklarıaltında karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Sonuç olarak da arkeolojik alanların belirlenen kriterler bağlamında koruma ve kazı çalışmalarının verimli şekilde sürmesi ve bulguların ziyaretçilere daha nitelikli şekilde aktarımı için gerekli bilgiler ortaya konmuştur.Article Citation - WoS: 3Citation - Scopus: 2Mimari Habitusun Eşiği Olarak İlk Yıl Mimari Tasarım Stüdyoları(Middle East Technical University, 2021) Çil, Ela; Demirel Özer, SinemThis study considers the first year design studio, not only as an environment in which knowledge and skills about the profession are transferred, but also as a threshold where students move into a new culture of values and ideas specific to the discipline. The inter-studio interaction between the instructor and the student, which stands out as the basic strategy of studio instructions, plays a critical role in the socialization of students into a new culture. This article is sharing a portion of a research, which is conducted in the architecture faculties of 14 universities in Turkey, and it enables us to discuss the interaction and cultural adaptation taking place in the studio. One of the highlights in the results of the research is the difference between the experience and evaluation of the studio's main objectives from the perspective of instructors and students. This difference sheds light on how the values that are thought to be conveyed in the studio are actually understood by the students. The concept of habitus, which Pierre Bourdieu points out as the limits of action in a culture that are almost beyond the grasp of the consciousness of the members of that culture, and Jacques Ranciere's and Paulo Freire's critical approaches to current pedagogical systems outline the theoretical framework within which we discuss our findings. In addressing architectural education as a form of cultural policy, our goal is to confront the uncertainty that characterizes the first year design studio and create a sphere to debate the challenges that the first year studio culture poses for students and instructors.Article Citation - WoS: 65Citation - Scopus: 81Assessing Coordination Performance Based on Centrality in an E-Mail Communication Network(American Society of Civil Engineers (ASCE), 2015) Doğan, Sevgi Zeynep; Arditi, David; Günhan, Suat; Erbaşaranoğlu, BengiBuilding design and construction require the collective effort of diverse project participants. The coordination performance of these project participants is important for effective management and needs to be assessed periodically. However, there is no uncomplicated quantitative way to measure coordination. Measuring coordination is cumbersome and time-consuming particularly during the project execution phase. This study proposes an easy procedure for monitoring the coordinative performance of project participants. The degree, betweenness, and closeness centrality measures of the project participants in a wayfinding signage project at a major airport construction project are calculated using social network analysis on the e-mail communication network between the participants. A centrality index is defined for each firm based on the average of these three centrality measures. The firm's coordination score is also calculated based on content analysis of the sent and received e-mails between the participants. The coordination scores are found to be highly correlated with the centrality indices. To define the coordinative role of a firm, its centrality index could therefore be measured easily using a simple software and only the number and direction of e-mails exchanged betweenArticle Citation - WoS: 9Citation - Scopus: 15Configurational Meaning and Conceptual Shifts in Design(Routledge, 2015) Peponis, John; Bafna, Sonit; Dahabreh, Saleem Mokbel; Doğan, FehmiConfiguration is defined as the entailment of a set of co-present relationships embedded in a design, such that we can read a logic into the way in which the design is put together. We discuss conceptual shifts during design with particular emphasis on the designer's understanding of what kind of configuration the particular design is. The design for the Unitarian Church offers an historical example of such shifts, authorised by Kahn's own post-rationalisation of the design process. We subsequently construct a formal computational experiment where the generation, description and re-conceptualisation of designs is rendered entirely discursive. The experiment serves to clarify the nature of conceptual shifts in actual design, and the reasons why a reading of such shifts cannot be based on discursive evidence only but necessarily requires us to engage presentational forms of symbolisation as well. Our examples demonstrate how a conceptual shift within a particular design can lead to the discovery of a new potential design world. In the historical case, the conceptualisation of a new design world remains implicit and inadequately specified. But the theoretical experiment allows us to make explicit how geometrically similar configurations that arise from the application of one set of generative rules may possess systematic but entirely unanticipated perceptual properties, subsequently incorporated in new generative rules.Article Citation - WoS: 7Citation - Scopus: 11Architectural Design Students' Explorations Through Conceptual Diagrams(Taylor and Francis Ltd., 2013) Doğan, FehmiViews of creativity highlight the importance of incubation or the significance of sketching as a means of seeing emergent properties. Both views put design students at a disadvantage. This study investigates the strengths and weaknesses of an alternative approach to design education, in which students were asked to develop a design idea through conceptual diagrams. This study investigates how conceptual diagrams might help architectural students to see the relationships between concepts and space and coordinate their dual development through conceptual diagrams. The study presents the development of the ideas of 13 second-year architectural students. Students' logbooks, together with their midterm and final review presentations, were studied to determine whether students drew any conceptual diagrams, whether they were instrumental in spatial organization, and how they introduced changes during the design process. The findings showed that this particular design education approach helped students start the design process and stay focused throughout the design process.Article Citation - Scopus: 3Research Into Practice: Malatya Solar Housing(Emerald Group Publishing Ltd., 2010) Okutucu, Fikret; Koçhan, Ahmet; Yıldız, Yusuf; Öymen Gür, ŞengülPurpose: The purpose of this research is to discover the underlying reasons for the failure of solar energy architecture in Turkey in order to be able suggest methods of improving it in Turkey and worldwide. Design/methodology/approach: The methodology employed in this research is on-site observations of Turkish solar houses built with respect to the details of their application, and depiction of heat gains provided with applied solar measures, and to compare them with an ideal gauge to determine the deficiencies involved in applications. Findings: The investigations discovered that various buildings under consideration share several errors. In order of importance, these items are: faulty applications, erroneous choice of methods and lack of precautions in the summer. Practical implications: The practical implications of the study are that measures must be taken to prevent heat loss during winter nights; outer walls with a resistance to heat transmission of u=1 W/m2K would have been preferred rather than ordinary old-fashioned Trombe walls; in order to prevent overheating the surfaces of the sunspaces, Trombe walls and air collectors contacting the outer environment need to be made movable or pliable to avoid sinking of heated air into the sunspace. Social implications: The social implication of the study is that only continued exploration into solar energy use via exemplary practice may encourage adoption of these systems by society itself. Originality/value: The value of the research resides in translating knowledge gained from previous solar projects into design aspects which are expected to avoid these errors and deficiencies, demonstrated herein through Malatya solar housing, from which everyone involved in passive solar house design may benefit. © Emerald Group Publishing Limited.Book 8. Mimarlıkta Sayısal Tasarım Ulusal Sempozyumu(01. Izmir Institute of Technology, 2014) Çakır, Onurcan; Doğan, Fehmi; Erbil Altıntaş, Livanur; Gündüz, Can; İlal, Mustafa Emre; Taneri, BatuhanGünümüzde mimari tasarım, analiz ve uygulama süreçlerinin giderek sayısallaşmasıyla birlikte, önceleri birbirlerinden oldukça ayrık (sezgisel, analitik, sosyal, vb.) safhalar olarak deneyimlenen üretim ve tüketim süreçlerinin giderek daha kesintisiz ve yekpareleşen deneyimlere konu olduklarını görmekteyiz. Geleneksel olarak farklı ölçeklere karşılık gelen farklı tasarım disiplinleri arasındaki kopukluğun sorgulanabildiği ve yer yer önüne geçilebildiği örneklerin de çoğalmasıyla birlikte, mimari tasarımın sayısal geleceğini her daim “eksiksiz”, “eksiz”, ama bir o kadar da ucu açık “eskiz” süreçler olarak öngörmekteyiz. Diğer yandan, “eskiz” nesne ve süreçler, bütünlüğünden ödün vermeden açık kalabilen parça bütün ilişkilerinin ya da niteliksel kararlar ile niceliksel veriler arasında sürekli gidip gelebilme deneyiminin sahiciliği ve sürdürülebilirliğine ilişkin endişelerle de yüzleşebilecek sorgulama ve tartışmaların gerçekleştirilmesini zorunlu kılıyor. 2007 yılından bu yana gerçekleştirilmekte olan Mimarlıkta Sayısal Tasarım Ulusal Sempozyum dizilerinin sekizincisi “eskiz / eksiz / eksiksiz …” temasıyla 26-27 Haziran 2014 tarihlerinde İYTE Mimarlık Fakültesi, Mimarlık Bölümü ev sahipliğinde düzenlenmiştir. Katkılarından dolayı tüm yazarlar, görev alan hakemler ve destekçi kuruluşlara teşekkür ederiz. Ayrıca Dekanımız Prof. Dr. Serdar Kale ile Mimarlık Bölüm Başkanı Doç. Dr. Şeniz Çıkış’ın verdikleri destek ve İYTE Rektörlüğünün sağladıkları olanaklar olmadan bu etkinlik gerçekleştirilemezdi. Teşekkürlerimizi sunarız.