Scale-Model and Simulation-Based Assessments for Design Alternatives of Daylight Redirecting Systems for Side-Lighting in an Educational Design Room

dc.contributor.author Grobe, Lars Oliver
dc.contributor.author Hancı Geçit, Burcu
dc.contributor.author Sevinç, Zeynep
dc.contributor.author Altınkaya, Gülce
dc.contributor.author Aksakarya, Gizem
dc.contributor.author Ergin, Meltem
dc.contributor.author Öztürk, Yasemin
dc.contributor.author Kazanasmaz, Zehra Tuğçe
dc.coverage.doi 10.4305/METU.JFA.2017.2.1
dc.date.accessioned 2018-01-09T08:43:16Z
dc.date.available 2018-01-09T08:43:16Z
dc.date.issued 2017
dc.description.abstract Daylight has been proven to have positive effects on well-being, comfort and performance of occupants in buildings; it specifically increases learning performance in educational buildings. Side-lighting from one direction leads to unbalanced and insufficient illuminance, especially in large and deep spaces. A design studio at the Izmir Institute of Technology (IZTECH) in Urla, Turkey, has been chosen as an example of a space in such a context. Its geometrical attributes has taken to be the baseline. First, four daylight redirecting systems are applied on its 1/15 scale model to understand and compare their redirection behavior visually. Second, measurements on the scale model are taken to compare the daylight illuminance distributions. Third, to assess the overall performance in the sunny climate, illuminance and luminance maps for photorealistic visualization are calculated in monthly steps over one year. For efficient calculation of the time-steps to be considered, the daylight coefficient method has been applied. Though light ducts are found to be effective for high sun angles, in summer and equinoxes; very low illuminance in entire space make them fail in winter. Light shelves are determined to be the most convenient ones for this space, since they provided sufficient, uniform and high illuminance in equinoxes and winter. en_US
dc.description.abstract Gün ışığının, bina kullanıcılarının refahı, konforu ve performansı üzerinde pozitif etkisi olduğu kanıtlanmıştır. Günışığı, özellikle, eğitim yapılarında öğrenme performansını da artıran bir etmendir. Tek yönlü yan aydınlatma, özellikle geniş ve derin hacimlerde, aydınlık düzeyinin dengesiz ve yetersiz olmasına yol açar. Bu bağlamda, İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü (İYTE)’nde (Urla-Türkiye) bir tasarım stüdyosu, örnek olarak seçilmiştir. Geometrik özellikleri temel alınmıştır. İlk olarak, dört farklı ışık yönlendirme sistemi, ışık yönlendirme davranışlarının görsel olarak anlaşılması ve birbirleriyle karşılaştırılması için, 1/15 ölçekli makette uygulanmıştır. İkinci olarak, günışığı aydınlık düzeyi dağılımlarını karşılaştırabilmek için makette ölçümler yapılmıştır. Üçüncü olarak, performansın güneşli bir iklimde değerlendirilmesi amacıyla, aydınlık düzeyi ve fotogerçekçi görselleştirme adına parıltı dağılımları, tüm yıl boyunca aylık olarak hesaplanmıştır. Verimliliklerin istenilen zamanlarda hesaplanabilmesi için günışığı katsayısı yöntemi uygulanmıştır. Güneş açılarının yüksek olduğu durumlar için ışık bacalarının daha etkin olduğu bulunmuş; buna karşın, kışın tüm hacimdeki aydınlık düzeyi çok düşük olduğundan bu sistemler başarısız olmuştur. Işık rafları ise bu hacim için en uygun sistem olarak belirlenmiştir; çünkü bu sistemler, ekinoks ve yaz dönemlerinde aydınlık düzeyini yeterli bir şekilde, düzgün dağılımlı ve yüksek olarak sağlamıştır. en_US
dc.identifier.citation Grobe, L. O., Hancı Geçit, B., Sevinç, Z., Altınkaya, G., Aksakarya, G., Ergin, M., Öztürk, Y., and Kazanasmaz, T. (2017). Scale-model and simulation-based assessments for design alternatives of daylight redirecting systems for side-lighting in an educational design room. METU Journal of the Faculty of Architecture, 34(2), 35-58. doi:10.4305/METU.JFA.2017.2.1 en_US
dc.identifier.doi 10.4305/METU.JFA.2017.2.1
dc.identifier.doi 10.4305/METU.JFA.2017.2.1 en_US
dc.identifier.issn 0258-5316
dc.identifier.issn 0258-5316
dc.identifier.scopus 2-s2.0-85040121952
dc.identifier.uri http://doi.org/10.4305/METU.JFA.2017.2.1
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/11147/6662
dc.language.iso en en_US
dc.publisher Middle East Technical University en_US
dc.relation.ispartof METU Journal of the Faculty of Architecture en_US
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess en_US
dc.subject Daylighting en_US
dc.subject Daylight redirection en_US
dc.subject Scale models en_US
dc.title Scale-Model and Simulation-Based Assessments for Design Alternatives of Daylight Redirecting Systems for Side-Lighting in an Educational Design Room en_US
dc.title.alternative Yan Aydınlatmalı Bir Eğitim Mekanında Günışığı Yönlendirme Sistemleri Tasarım Alternatiflerinin Ölçekli Maket ve Simülasyon Tabanlı Değerlendirmeleri en_US
dc.type Article en_US
dspace.entity.type Publication
gdc.author.institutional Hancı Geçit, Burcu
gdc.author.institutional Sevinç, Zeynep
gdc.author.institutional Altınkaya, Gülce
gdc.author.institutional Aksakarya, Gizem
gdc.author.institutional Ergin, Meltem
gdc.author.institutional Öztürk, Yasemin
gdc.author.institutional Kazanasmaz, Zehra Tuğçe
gdc.author.yokid 267580
gdc.author.yokid 28229
gdc.bip.impulseclass C5
gdc.bip.influenceclass C5
gdc.bip.popularityclass C5
gdc.coar.access open access
gdc.coar.type text::journal::journal article
gdc.collaboration.industrial true
gdc.description.department İzmir Institute of Technology. Architecture en_US
gdc.description.endpage 58 en_US
gdc.description.issue 2 en_US
gdc.description.publicationcategory Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı en_US
gdc.description.scopusquality Q3
gdc.description.startpage 35 en_US
gdc.description.volume 34 en_US
gdc.identifier.openalex W2768645370
gdc.identifier.wos WOS:000423288300005
gdc.index.type WoS
gdc.index.type Scopus
gdc.oaire.accesstype GOLD
gdc.oaire.diamondjournal false
gdc.oaire.impulse 1.0
gdc.oaire.influence 2.8875433E-9
gdc.oaire.isgreen true
gdc.oaire.keywords Scale models
gdc.oaire.keywords Daylighting
gdc.oaire.keywords Daylight redirection
gdc.oaire.popularity 4.1324766E-9
gdc.oaire.publicfunded false
gdc.oaire.sciencefields 0211 other engineering and technologies
gdc.oaire.sciencefields 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering
gdc.oaire.sciencefields 02 engineering and technology
gdc.openalex.collaboration International
gdc.openalex.fwci 0.48887369
gdc.openalex.normalizedpercentile 0.69
gdc.opencitations.count 4
gdc.plumx.crossrefcites 4
gdc.plumx.mendeley 38
gdc.plumx.scopuscites 5
gdc.scopus.citedcount 5
gdc.wos.citedcount 5
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery 199bb65d-4746-4276-bc6a-a4648af67d89
relation.isOrgUnitOfPublication.latestForDiscovery 9af2b05f-28ac-4026-8abe-a4dfe192da5e

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Name:
6662.pdf
Size:
5.79 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Makale

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: